Populære Innlegg Om Helse

De Beste Artiklene Om Helse - 2018

Studie: ADHD-legemidler kan bidra til å øke barnas testpoeng

Av Denise Mann

MONDAY, april 27, 2009 (Health. Com) - New York City mamma Nancie Steinberg nylig mottatt noen gode nyheter på en foreldre-lærer konferanse for hennes 11 år gamle sønn. Medisinen som hennes femte grader tar for å behandle hans oppmerksomhetsdefekt hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) syntes å være en forskjell i klasserommet. "Lærerne måtte alltid ha ham ved deres rette knepinne for å holde ham fokusert, men nå føler de at han er veldig fokusert, en aktiv deltaker og generelt er hans akademikere bedre," sier hun og puster et sukk av lettelse.

Nå, hvis en ny studie er riktig, kan disse forbedringene faktisk overgå til sin ytelse på standardiserte matte- og leseprøver. Elementærskolebarn med ADHD som tar medisiner synes å gjøre bedre på slike standardiserte tester enn deres ikke-medisinske jevnaldrende med ADHD, ifølge en studie i mai-utgaven av Pediatrics .

"Tidligere forskning har vist at når barn medisineres for ADHD, får de bedre karakterer, lærerne liker dem mer, de er mindre impulsive og de holder seg fokusert lenger, men vi har aldri vært i stand til å si at de lærer mer, til nå, "sier lederforsker Richard M. Scheffler, PhD, den fremtredende professoren i helseøkonomi og offentlig politikk i Høgskolen for offentlig helse og Goldman School of Public Policy ved University of California i Berkeley.

Resultatene i testresultatene sletter imidlertid ikke testpoenggapet som er sett mellom barn med ADHD og deres jevnaldrende som ikke har atferdsforstyrrelsen, sier forskerne. Omtrent 4. 4 millioner barn i USA har ADHD, som er preget av impulsivitet, hyperaktivitet og vanskelighetsgrad.

I undersøkelsen så forskerne på undersøkelsesdata fra over 21 000 barn som gikk inn i barnehagen i 1998 og ble fulgt gjennom femte klasse. De tok en nærmere titt på 594 barn diagnostisert med ADHD som hadde undersøkelsesdata fra alle fem år. Barn med ADHD som tok medisinering scoret 2,9 poeng høyere i matte tester og 5 4 poeng høyere i lesetest enn sine jevnaldrende med ADHD som ikke tok medisinering.

Neste side: Gevinst tilsvarende to til tre måneder med skolen

Hva er dette like i klasserommet? Generelt fikk alle barn 90. 2 poeng i gjennomsnittlige mattepoeng mellom barnehage og femte klasse. Så var 9-punktsforskjellen i mattepoengene ekvivalent med gevinsten som ble oppnådd om lag to måneder i et skoleår, og 5. 4-punktsforskjellen i lesescore var omtrent lik tre måneders skolegang. Nå planlegger forskerne å følge disse barna gjennom middelskolen og utover for å se om fortsatt bruk av medisiner har varige effekter på akademiske prestasjoner.

Likevel var det ikke nok å ta ADHD-legemidler alene for å lukke gapet i testresultater mellom barn med ADHD og deres ADHD-frie jevnaldrende, viste studien.

"Medisin forbedret matte og lese score, men det brøt ikke disse barna opp til gjennomsnittet av barn uten ADHD, så andre ting er nødvendige," sier Scheffler. "Behandling av et barn for denne lidelsen er en lagsporter, og medisinering, om nødvendig, er en spiller. "

Studie medforfatter Stephen P. Hinshaw, doktor, professor i psykologi ved University of California i Los Angeles i Berkeley, er enig. "Medisin alene er neppe en tilstrekkelig behandling for ADHD," sier han. "I form av akademisk prestasjon, tar det vanligvis et team tilnærming-atferdsstrategier konsekvent praktisert av foreldre, lærer [involvering og] direkte veiledning før store gevinster blir sett, sier han. Foreldre kan hjelpe ved å gi barn mer struktur, inkludert vanlige tidsplaner og sette sengetid.

Neste side: Hvorfor slå av TV-en kan hjelpe

Stephen Grcevich, MD, en barn- og ungdomspsykiatri i Chagrin Falls, Ohio, sier at foreldrene også kan hjelpe barna sine ved å slå av TVen og datamaskinen, lese sammen med barnet sitt, interesserer seg for skolearbeidet, utvikler et positivt samarbeid med barnets lærer og taler med barnas skole for passende evaluering og testing av mulige læringshemminger når akademisk prestasjon ligger bak akademisk evne. "

Mer enn halvparten av barna med ADHD tar reseptbelagte medisiner for å kontrollere symptomene, men dette er ikke en beslutning som foreldrene som Steinberg går inn i lett. Noen foreldre kan frykte at det er et stigma knyttet til å ta narkotika for atferdsrelaterte problemer, mens andre kan bekymre seg for de potensielle bivirkningene, inkludert dårlig appetitt. I studien tok 90% av barna som tok ADHD-medisin, stimulanter, noe som kan føre til dårlig appetitt, vekttap og søvnløshet.

"Det er en balansehandling, forklarer Scheffler." Barn med ubehandlet ADHD har alvorlige problemer i skolen, de er mer sannsynlige å slippe ut av skolen, bli rusmiddelmisbrukere, og de følger ikke godt med sine jevnaldrende, men disse stoffene har bivirkninger, sier han.

Hinshaw sier at studien burde fjerne bekymringer om at medisinene bare virker for å gjøre barn mer kompatible og fulle. "Han legger til at medisinen er knyttet til forbedringer i lesing og matematikk også. "

Studien antyder at ADHD er en alvorlig tilstand som har en negativ innvirkning på læring, sier Dr. Grcevich." Midt i all mediehype om medisinsikkerhet og bivirkninger, hjelper denne studien med å demonstrere at det er reelle risikoer for avgjørelsen om ikke å bruke medisiner som en del av en omfattende ADHD-behandlingsplan. "

Statens institutt for psykisk helse finansierte studien.


Relaterte lenker:

Hvorfor ADHD påvirker voksne forskjellig

Gjør Naturlig ADHD Remedies Rea lly arbeid?

Vanlige Myter, Misoppfatninger og Stigma Surrounding ADHD

Hva hvis barnet mitt viser tegn på ADHD?

Skrive Inn Din Kommentar